O Inep divulgou a lista de estudantes selecionados para realizarem a prova do Enade 2009. Junto com a lista surgem algumas dúvidas e reclamações com relação ao exame. Muitos estudantes não concordam com a avaliação e principalmente com o fato de ser obrigatório.
A estudante do 8° período do curso de jornalismo da Faculdade Estácio de Sá BH, Patrícia Leris, considera importante a avaliação, uma vez que é a partir daí que a istituição de ensino será avaliada pelo MEC. Já tendo realizado a prova como ingressante, no 2º período do curso, Patrícia diz que está tranquila para realizar a próxima avaliação.
O também aluno do 8º período Cirdis Lopes, concorda com Patrícia sobre a importância da prova mas diz que não vê o resultado dessa avaliação, "os erros e fraquezas que são encontrados devem ser corrigidos, por exemplo, se a partir deste exame, percebe-se a falta de censo crítico em certos cursos, este defeito deveria ser sanado. Mas desde que o exame foi implantado, pelo menos desde que ingressei na faculdade, não vi mudanças, pelo contrário, o ensino é posto em segundo plano. Baseado nisso não entendo sua finalidade."
A estudante do 8° período do curso de jornalismo da Faculdade Estácio de Sá BH, Patrícia Leris, considera importante a avaliação, uma vez que é a partir daí que a istituição de ensino será avaliada pelo MEC. Já tendo realizado a prova como ingressante, no 2º período do curso, Patrícia diz que está tranquila para realizar a próxima avaliação.
O também aluno do 8º período Cirdis Lopes, concorda com Patrícia sobre a importância da prova mas diz que não vê o resultado dessa avaliação, "os erros e fraquezas que são encontrados devem ser corrigidos, por exemplo, se a partir deste exame, percebe-se a falta de censo crítico em certos cursos, este defeito deveria ser sanado. Mas desde que o exame foi implantado, pelo menos desde que ingressei na faculdade, não vi mudanças, pelo contrário, o ensino é posto em segundo plano. Baseado nisso não entendo sua finalidade."
Os alunos entrevistados se sentem mal orientados quanto ao exame, Cirdis vê a Faculdade Estácio de Sá interessada em adquirir uma boa pontuação apenas para interesse próprio, "se o ensino fosse um dos melhores, não precisaríamos adotar, por exemplo, o modelo das provas do Enade, o fato da faculdade implantar provas, como neste semestre, no mesmo modelo das provas do Enade, só demonstra que ela reconhece suas falhas e que não preparou o aluno no decorrer do curso. Se o ensino oferecido fosse um ensino de ponta, uma boa pontuação seria uma simples consequência do ofício bem exercido pela instituição de ensino."
Ouça a entrevista de Patrícia Leris:
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